Què hem après fins ara?

A la classe d'Habilitats Comunicatives hem après moltes coses. Al següent vídeo ho hem intentat plasmar d'una manera creativa i original.

Esperem que us agradi! :)

VEURE VÍDEO

Ciberassetjament!

Benvolguts!

El cómic que avui us presentem tracta sobre el ciberassetjament. Està destinant a nens d'entre 11 i 13 anys, per a que sàpiguen com actuar si es troben en un cas d'aquest tipus. Abans d'elaborar-lo ens hem estat informant sobre el tema: hem vist vídeos i visitat la pàgina webquest "Internet Segura".

Què és el ciber-bullying?

Podem definir el ciberassetjament com una agressió psicològica, sostinguda i repetida en el temps, perpetrada per un o diversos individus contra uns altres, utilitzant per a això les noves tecnologies.


Saps com has d'actuar en una situació com aquesta? No et preocupis! T'ho expliquem:

- No contestar els missatges.
- Guarda'l, no l'esborris, pot ser una prova.
- Explica-ho a algú de confiança, pares, amics, professors...
- Bloqueja a l'assetjador.
- Denuncia els problemes a algú que pugui fer alguna cosa al respecte.
- Per últim, has de respectar als altres i a tu mateix.


Esperem que us sigui d'ajuda. Fins aviat! :)

Podcast

Bon dia! Us deixem el nostre podcast on tractem un tema de la classe d'habilitats comunicatives de dimarts. Esperem que us agradi i que deixeu els vostres comentaris.

Moltes gràcies.

Pissarra Digital Interactiva (PDI)

LA PISSARRA DIGITAL INTERACTIVA, UNA NOVA EINA!

Avui dedicarem aquesta entrada del nostre bloc a la pissarra digital interactiva (PDI). Oferirem una explicació sobre què tracta, les seves funcions i la seva utilitat dins del món educatiu, que és el que ens implica. Per començar què us sembla si expliquem què és una PDI? La PDI està composta per diferents elements, aquests són: un ordinador, un projector i una pissarra. Tots tres elements estan connectats entre ells.


Durant els últims anys la tecnologia ha anat avançant i s’ha anat introduint a les nostres vides. Fins i tot hi ha gent que afirma que actualment ja no vivim a l’Edat Contemporània, sinó a l’Edat Tecnològica. Per això, l’educació també s’ha adaptat a les noves tecnologies, un exemple perfecte és la pissarra digital. 



Les PDI són el present de moltes escoles, i podrien arribar a ser el futur de moltes més. És una eina per ara costosa, però aquest fet més endavant esdevindrà inexistent degut a la major quantitat d’oferta al mercat. Cal, per això, que les escoles s’animin a incorporar-
les a les seves aules, ja que les utilitats que pot oferir són infinites. La PDI fa tant pels alumnes com pels metres/educadors que les classes siguin molt més dinàmiques, interac- tives i, per tant, la participació augmenta.


A més, és una eina que pot utilitzar tothom, dels més petits als més grans, ja que hi ha aplicacions segmentades per edat. També, com a fet més pràctic cal afegir que es pot graduar segons l’alçada de l’usuari, tenint en compte que aquest pot ser un alumne d’estudis infantils. Versàtil com si sola, permet que els educadors puguin crear les seves pròpies activitats adaptant-les a les necessitats i estudis característics dels seus alumnes. Aquests aparells criden molt l’atenció als estudiants perquè són tàctils, aspecte molt atractiu que els dóna una visió positiva i divertida de l’escola i l’aprenentatge.

Sabíeu que les aplicacions que es creen es poden compartir amb altres professionals de l’educació? S’intercanvien les aplicacions creades entre el personal docent per estalviar treball i, en comptes de crear una nova aplicació, s’adapta la que ja ve donada a les particularitats de cada grup classe.

Finalment, us deixem un enllaç d’un vídeo que mostra una mica més de les pissarres digitals interactives. 

Moltes gràcies per la vostra lectura. Fins aviat!

Reflexionem sobre el que hem vist!

La nostra primera tasca realitzada a l'assignatura d'Habilitats Comunicatives ha consistit en la visualització d'un seguit de vídeos relacionats amb la matèria. Aquests es basen en l'aplicació de les noves tecnologies en l'educació. A continuació us facilitem una reflexió general del que ens han suggerit aquests vídeos.

Actualment vivim en l'era de la tecnologia i la comunicació que, entre altres sectors, ha influït també en l'educació. S'estan produint canvis constants tant en la manera d'ensenyar com d'aprendre. Però és correcta la metodologia que s'utilitza? En un dels vídeos es plasma, de manera irònica, com en molts casos la tecnologia avança però la metodologia s'ha quedat estancada. Cal que els educadors es mantinguin actualitzats i aprofitin les noves tecnologies, ja que aquestes proporcionen grans avantatges als alumnes fent-los interactuar i aprendre amb les noves eines. En un futur pròxim la major part dels treballs requeriran un coneixement tecnològic extens. Per això, cal que els educadors ofereixin la possibilitat de conèixer aquestes eines i construir persones competents en aquest àmbit.



No substituïm, complementem.

D'altra banda, cal tenir en compte que la nova tecnologia no pot substituir plenament els mètodes tradicionals. Ambdues s'han de complementar per oferir una metodologia moderna i eficaç. Incidim en què les dues eines són importants i igualment avantatjoses per a l'aprenentatge: l'una camufla les mancances de l'altra i viceversa.

Si és ben cert que els nens d'avui dia neixen en un món ple de tecnologia, també necessiten professional competent que els ajudi a adaptar-se i a utilitzar les noves eines que el món els proporciona. Els educadors, però, també s'han d'adaptar, aprenent per ensenyar amb paciència i esforç obtenint, per tant, uns resultats òptims.